Sascha Henninger

Jun.-Prof. Dr. · RPTU · company speakers →

Warum ausgerechnet ein Projekt zum „Außerschulischen Lernort“? Diese Frage ist aus Sicht der Geographiedidaktik leicht beantwortet, denn das Verlassen des Schulgebäudes, um Unterricht außerhalb des Klassenzimmers zu betreiben, ist ein Bestandteil der langen schulpädagogischen Tradition und sollte vor allem im Erdkundeunterricht ein ständiger Begleiter sein. Die Möglichkeiten eines außerschulischen Lernortes sollen anhand des seit 2006 bestehen Projektes „Wie im Zoo die Welt erkundet werden kann“ dargelegt werden.

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