Titulaire d'un doctorat en psychopédagogie
Titulaire d'un doctorat en psychopédagogie à l'Université de Montréal, et études post-doctorales à la University of British Colombia dans le domaine de la psychopathie. Mes travaux se situent à la croisée de plusieurs champs de recherche, soit la psychologie de l’éducation, la psychopathologie et l’éducation inclusive. Plus précisément, je m’intéresse aux pratiques pédagogiques destinées aux élèves ayant un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) ainsi que ceux aux prises avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Je m’intéresse également à l’accompagnement des élèves ayant des difficultés comportementales externalisées (p.ex : agressivité, opposition avec provocation et trouble des conduites, etc.) ainsi que des difficultés comportementales internalisées (p.ex : anxiété, dépression, etc.). Enfin, mes dernières recherches portent sur les compétences émotionnelles chez les étudiants (es) en formation initiale à l'enseignement lorsque ceux-ci sont en stage.
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